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7 Fantastic Lesson Plan Means In Marathi Solutions

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???राठी शब्दकोश न.1 !, To Marathi Dictionary Fact Work -  hone… potat kavle oradne… ananda gaganat  na mavne… jai jaikar karne  five.5.17  matter numbers ( sixty one ‐80)  have interaction  with  and  6.Five.1 click and re‐set up seven jumbled sentences in order to  admire  age‐  whole the tale.?the first  sentences are in order.? appropriate  multimedia  6.Five.2 click and drag the accurate phrases to fill in the blanks.? materials.? 6.5.3 click and drag the accurate words to fill in the blanks of the  letter ‐‐ the addresser/addressee elements, the salutations  [42]  29.   predicted learning outcomes   grades  2  three  four listening with know-how  1  five  6  •  •  •  •  • concentrate to acquainted oral texts/ messages with understanding in the  •  •  • language  •  •  •  •  •  •  •  •  •  • pay attention and distinguish numerous  sounds of consonants / vowels  •  •  •  • pay attention and distinguish some taught words   •  •  •  •  • concentrate and revel in nursery rhymes, poems and testimonies  •  •  • speakme  •  •  •  • practice oral courtesies; greet and are searching for permission well  •  •  •  •  •  • pronounce successfully and use appropriate intonation styles for the  •  •  •  •       language talk in study room and cultural gatherings, at home, and with local as        • well as diasporic speakers    specific their thoughts on familiar topics and subjects of interest orally                range intonation patterns, pitch and tone, and pronounce effectively with    proper pressure at the same time as speakme and studying aloud  •  • use the language effectively for the reason of realistic communication       with friends, own family and others in a variety of conditions  •  • studying with knowledge             examine fluently and derive meaning from a variety of age‐appropriate texts        •  •  •  • examine with information phrases, sentences and texts written in the  •  •  •  •  •  • languages  |  three   understand new words, perceive major points of texts, recognize, remember,           •  •  •  rearrange or infer thoughts from texts writing                   write quick and suitable texts on a variety of subject matters related to           •  •  • true life experiences correctly write distinct sorts of compositions (letters, dialogues) on given              •  • subjects using suitable punctuation write simple narrative and descriptive compositions approximately given subjects,              •  • activities, testimonies using accurate spelling, syntax and grammar use  the  language  to  explicit  thoughts  and  mind  successfully  and  in  a              •  • logical collection grammar, vocabulary and sentence structure accumulate and use a extensive range of vocabulary in actual life situations and in        •  •  • cultural settings collect potential to write terms using  acquired vocabulary     •  •  •  •  •  •  •  •  •  • collect potential to write simple sentences with received vocabulary and with proper use of grammar collect potential to write complicated sentences with self belief           •  • use of ict get admission to facts from common bureaucracy of media              •  • in a position to use simple gear related to ict  •  •  •  •  •    in a position to drag and drop in appropriate vicinity        •     •  • capable to apprehend the practise given in the multimedia cd  •  •  •  •  •    show the capacity to do the sporting activities with out support              •  • kind alphabets, phrases and sentences        •  •  •    values and appreciation of the language exhibit important values in each day life  •  •  •  •  •  • show an hobby in and an appreciation for gaining knowledge of the language  •  •  •  •  •  •  7.

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